Kody Dzielnicy projekt nowoczesnej edukacji kulturowej realizowany z okazji 200. Rocznicy powstania dzielnicy Katowic – Józefowca. Jego celem jest twórcze wydobycie, zinterpretowanie i zaprezentowanie lokalnego dziedzictwa poprzez działania angażujące lokalnych mieszkańców w różnym wieku.

Opiera się na aktywnym udziale różnych grup wiekowych. Uczestnicy będą poznawać lokalne dziedzictwo poprzez jego współtworzenie i przeżywanie w działaniu dzięki rozmowie i kreatywnej twórczości. Pamięć historyczna stanie się doświadczeniem integrującym społeczność i promującym postawy patriotyczne i obywatelskie. Projekt będzie rozwijał kreatywność, angażował młodzież i seniorów, upowszechniał dziedzictwo, integrował pokolenia i pozostawi trwałe zasoby edukacyjne, a rocznica 200-lecia dzielnicy połączy wszystkie elementy zachęcając do wspólnego celebrowania i twórczego odkrywania „kodu dzielnicy”. Projekt traktuje dziedzictwo lokalne jako narzędzie budowania tożsamości i aktywnego uczestnictwa mieszkańców w kulturze. Sprzyja budowaniu dialogu międzypokoleniowego oraz przekazywaniu pamięci lokalnej pomiędzy młodszymi i starszymi mieszkańcami dzielnicy.

W programie znajdują się: warsztaty storytellingu, które odbyły się już w czerwcu. Były to niezwykłe dwa spotkania międzypokoleniowe, gdzie seniorzy związani z dzielnicą przynieśli wartościowe dla nich przedmioty i opowiadali młodzieży historie z nimi związane. Efektem warsztatów są stworzone biografie przedmiotów. Kontynuacją  spotkań będzie stworzenie przez młodzież trójwymiarowej wystawy w wirtualnej Galerii przedmiotu.

Kolejnym krokiem projektu będą warsztaty design thinking prowadzone wokół ważnych postaci historycznych związanych z w/w dzielnicą oraz warsztaty tworzenia historycznej gry terenowej w formie questu miejskiego oparte na lokalnym dziedzictwie, które pozwolą wszystkim uczestnikom odkryć „kod” dzielnicy, czyli jej wartość, tradycję i unikatowy charakter pozostawiając trwały efekt w postaci dostępnego questu.

W dziś 18 i jutro 19 września odbędą się warsztaty projektowania wirtualnej Galerii 3D. Działanie stanowi kontynuację warsztatów storytellingowych. Młodzi uczestnicy stworzą wirtualną biografię przedmiotów. Pracując w aplikacji Metasteps nauczą się projektować wirtualną Galerię, wypełniając ją obiektami 3D – zdjęciami przedmiotów, opisami i nagraniami wideo. Zaprojektowana zostanie ścieżka zwiedzania i udostępniona na stronie internetowej oraz w mediach społecznościowych instytucji.